Regierung von Oberbayern München -Schulabteilung- (A021-40.1/26/439916 KM) - Anmeldung über FIBS

"Die wollen doch bloß spielen" - Chancen Szenischer Lernformen
für nachhaltige, ganzheitliche Lern- und Persönlichkeitsentwicklung

Zweckfrei, aber alles andere als sinnlos: Das Spiel ist für uns Menschen unverzichtbar. Kinder lernen beim Spielen, indem sie nachahmen, sich etwas vorstellen oder dieselbe Handlung lustvoll unzählige Male wiederholen. Dabei entdecken sie zum Beispiel Rhythmen und Muster oder Varianten der bisherigen Abläufe. Das Spiel ist eine lebenslange Motivationsquelle: Schülerinnen und Schüler erleben sich im Spiel als selbstwirksam und im aktiven Austausch mit ihrer Umgebung. Deshalb integriert das Szenische Lernen mit dem Spiel verwandte Methoden in den Unterricht. Doch wie viel Freiheit dürfen die Schülerinnen und Schüler dabei bekommen? Ist das unvorhersehbare, eigenen Gesetzten gehorchende Spiel nicht das genaue Gegenteil von effektivem Unterricht, der planvoll und Schritt für Schritt das Lernziel erreicht?

Der Fachtag richtet sich an MultiplikatorInnen für szenisches Lernen sowie an interessierte Lehrkräfte.
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Im Rahmen dieser Veranstaltung wollen wir das Spannungsfeld zwischen der Freiheit des Spiel und der Zielorientierung des Unterricht näher beleuchten. Neben den fachlichen Fortbildungsinhalten wird diese Tagung auch ein Raum für Vernetzung und kollegialen Austausch sein.

Geplanter Ablauf:
1. Begrüßung
2. World-Cafe an moderierten Tischen
3. Impulsvortrag "Was bedeutet `spielerisch` im Kontext Schule"
4. Workshoprunden zur Vertiefung von Aspekten von Szenischen Lernen
5. Reflexion und Abschluss

Dienstreisegenehmigung wird mit Einladung erteilt.

WORKSHOPS

Workshop 1

Workshop 2

Workshop 3

Workshop 4

Workshop 5